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2009-05-20 :
incorporan más de 150 nuevos maestros de computación a escuelas primarias
El Ministerio de Educación y Cultura con el objetivo de extender la enseñanza de la computación en las escuelas desde los primeros años del trayecto educativo, dictó la Resolución Nº 679/09, a través de la cual asignó a 132 escuelas primarias de la provincia la cantidad de 153 plazas de Maestro de Taller de Computación, que serán distribuidas en establecimientos tanto de esta capital como del interior de la provincia.
La medida se encuadra en el cumplimiento de uno de los ejes transversales de la política educativa provincial: la equidad e igualdad de oportunidades para todos. Surge de la necesidad de ofrecer a los alumnos una formación integral que les permita adquirir niveles educativos con sólidos conocimientos de informática y acorde a los avances de la sociedad en esa materia, lo cual redundará en beneficios para el futuro ingreso a la actividad laboral.
“En momentos en que los avances tecnológicos crecen a ritmos vertiginosos, se hace indispensable dotar a los alumnos desde etapas tempranas de la niñez, de los conocimientos informáticos que les permitan desenvolverse tanto en el aula como en su vida social y laboral posterior” dijo la Ministra Virginia Almará al fundamentar la medida.
Los maestros asignados se desempeñarán en escuelas que cuentan con computadoras y salas de computación del Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE), apuntando a completar la cobertura en algunos establecimientos que contaban con el equipamiento pero no con el docente que dicte la materia.
Las 153 nuevas plazas de Maestro de Computación se distribuyen en escuelas de Capital, Bella Vista, Lavalle, Goya, Esquina, Sauce, Saladas, Concepción, San Roque, Mercedes, Curuzú Cuatiá, Paso de los Libres, San Luis del Palmar, Empedrado, General Paz, San Miguel, Ituzaingó, Itatí, Monte Caseros, Gobernador Virasoro, Santo Tomé, Mburucuyá, San Cosme, San Martín.
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2009-05-20 :
MERCADO de LINIERS S.A. - Resumen de las operaciones
La cantidad de hacienda vacuna ingresada fue de 12.503 cabezas. El acumulado semanal es de 29.961 cabezas, y el mensual es de 105.849 cabezas. La hacienda del día fue transportada por 337 camiones. El índice novillo Mercado de Liniers (I.N.M.L) del día de la fecha fue 3,002.
A continuación se detallan los precios obtenidos para cada una de las categorias.
Categoría Mínimo Máximo Promedio Mediana Cabezas Precios Corrientes
NOVILLOS Mest.EyB 431/460 1,500 3,300 3,052 3,000 162 3,200 3,300 encal. =
NOVILLOS Mest.EyB 461/490 2,200 3,370 3,051 3,000 189 3,100 3,350 encal. =
NOVILLOS Mest.EyB 491/520 2,700 3,400 3,122 3,200 31 3,050 3,250 encal. =
NOVILLOS Mest.EyB + 520 1,600 3,420 2,991 3,000 88 3,000 3,200 encal. =
NOVILLOS Regulares Liv. 1,200 3,100 2,045 2,700 4 2,650 3,100 encal. =
NOVILLOS Regulares Pes. 1,600 1,600 1,600 1,600 3 2,650 3,100 encal. =
NOVILLOS Overos N. + 500 1,700 2,700 2,173 2,200 8
NOVILLOS Cruza Cebu + 440 3,000 3,000 3,000 3,000 23
NOVILLITOS EyB L. 300/350 1,500 3,900 3,351 3,480 845 3,400 3,800 encal. 0,02
NOVILLITOS EyB M. 351/390 1,500 3,520 3,194 3,170 740 3,300 3,500 encal. 0,02
NOVILLITOS EyB P. 391/430 2,000 3,400 3,134 3,100 815 3,150 3,400 encal. 0,02
NOVILLITOS Regulares 1,400 2,900 2,622 2,100 82 2,600 3,130 encal. 0,02
VAQUILLONAS EyB L.300/340 1,600 3,750 3,142 3,200 808 3,300 3,700 encal. 0,02
VAQUILLONAS EyB M.341/380 2,000 3,400 2,954 3,000 440 3,000 3,350 encal. 0,02
VAQUILLONAS EyB P.381/420 1,500 3,250 2,306 2,765 37 2,600 2,850 encal. 0,02
VAQUILLONAS Regulares 1,600 2,800 2,490 1,640 37 2,500 2,850 encal. 0,02
TERNEROS 1,000 4,100 3,431 3,600 1.599 3,750 4,000 encal. 0,02
VACAS Buenas 1,400 2,600 1,762 1,700 1.734 2,000 2,300 encal. 0,05
VACAS Regulares 1,000 1,900 1,401 1,350 1.904 1,450 2,000 encal. 0,03
VACAS Conserva Buena 1,000 1,490 1,258 1,250 2.058 1,300 1,450 encal. 0,03
VACAS Conserva Inferior 1,000 1,400 1,234 1,200 519 1,150 1,300 encal. 0,03
TOROS Buenos 1,200 2,000 1,610 1,600 262 1,500 1,750 sost. 0,02
TOROS Regulares 1,200 1,500 1,381 1,400 76 1,300 1,500 sost. 0,02
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2009-05-19 :
Cerca de 11 mil alumnos ingresaron a la UNNE
Para el ciclo lectivo 2009 en las diversas ofertas académicas de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) se inscribieron 10.716 alumnos según lo refleja la carga definitiva de datos, lo cual refleja una cifra similar a inscripciones de los últimos años.
Además de mantenerse el promedio de ingresantes anuales, la UNNE se mantiene entre las cinco universidades más grandes del país, según los datos definitivos de inscripciones dadas a difusión por el área de prensa de la universidad.
La inscripción en las principales unidades académicas cerró a fines del año pasado, aunque en algunas continuó hasta fines de marzo lo cual demoró la publicación de los datos finales.
Sobre la matrícula registrada hay que agregar los alumnos de las extensiones áulicas y ofertas virtuales, aunque a grandes rasgos la cantidad de inscriptos es la misma que años anteriores.
El mayor cúmulo de postulantes se ve en las Unidades Académicas con ofertas convencionales tales como Medicina, Ciencias Económicas, y especialmente Ciencias Sociales y Derecho que concentró el 28 % de la matrícula total de ingresantes a la UNNE en el ciclo 2009.
Entre las más elegidas siguen Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura con el 13 por ciento de inscriptos (1405 estudiantes) y Medicina con el 10 % (1125 estudiantes).
“Tenemos distintas situaciones que se van repitiendo año a año. Por ejemplo, llegamos a tener 13 mil inscriptos después de la crisis, pues en lugar de decaer la inscripción, creció, y sucedió que mucha gente se encontraba con un mercado laboral deprimido y entonces se volcaba a estudiar”, explicó Cristian Piris, Subsecretario de Gestión Académica de la UNNE.
Expresó que la Facultad de Derecho es la que tiene más inscriptos, “esto es histórico, y si se lo mira por agrupamientos disciplinarios, las ciencias sociales reciben el 50% de las inscripciones”.
Agregó que “el joven tiene bien identificado lo que hace un abogado, un médico o un contador y ve que son socialmente exitosos, entonces cuando hacen una primera orientación vocacional se inclinan por lo que conocen, lo que ya esta instalado socialmente”.
Estimó que eso explica porqué las carreras nuevas y no tradicionales registran una matrícula menor a las antes mencionadas.
La UNNE actualmente es una de las cinco más grandes del país por tener más de 60 mil estudiantes, y comparte esta característica junto con las Universidades de Buenos Aires (UBA), La Plata, Córdoba y Tucumán.
Piris se refirió además a la deserción universitaria es el motivo de acciones que promueve la UNNE en pos de conseguir elevar el número de ingresantes que llegan a la obtención del título.
Actualmente, el nivel de alumnos que abandonan los estudios es similar a la media nacional.
Los registros dan cuenta de que el 40 % de los estudiantes deja la facultad en el primer año. En el segundo, deserta un 20 % más, y casi sobre el final de los estudios universitarios se registra un nivel de deserción del 20%.
Sobre ello, explicó el doctor Cristian Piris que “la UNNE tiene los mismos niveles deserción que la media nacional por lo que se presupone que de cada 10 alumnos que se inscriben, sólo dos obtienen el título”.
Para revertir el cuadro, la Universidad puso en práctica políticas institucionales tales como la Articulación con el Nivel Medio, que trata de compatibilizar los contenidos del último ciclo de la escuela secundaria con la universidad, de modo tal que el cambio no sea tan drástico.
También se desarrollan programas de formación o información vocacional como para explicarles a los postulantes de qué se trata cada carrera.
“Lo que nos queda como asignatura pendiente es establecer un sistema de tutorías, no académicas sino de contención para los ingresantes, lo que algunas unidades académicas lo están implementando como Odontología y Veterinaria.
Fuente: Agencia Corrientes.
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